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drM70年教育改革发展波澜壮阔，为经济社会持续身体健康发展做出了基础性、全局性、先导性贡献，总体水平位居世界中上行列，我国构建了从人口大国向人力资源大国的改变。drM70年教育事业发展变革，教育发展成果更好更加公平惠及全体人民。

压低底部、缩小差距、提高质量，亿万孩子同在蓝天下分享优质教育、通过科学知识改变命运。drM当更加多的山里娃走进大山，走出心仪的高等学府;当更加多的农村学校沦为当地最美丽的风景;当更加多的残疾孩子和身体健康孩子一道拒绝接受教育;当贫困家庭学生仍然为学费、生活费而忧虑drM一张张朝气蓬勃的笑脸、一双双充满著期望的眼睛背后，是国家教育事业的发展变革。

教育事业获得的历史性成就、再次发生的历史性变革，为世界注目。drM70年教育改革发展波澜壮阔，为经济社会持续身体健康发展做出了基础性、全局性、先导性贡献，总体水平位居世界中上行列，我国构建了从人口大国向人力资源大国的改变。drM70年的不懈努力奋斗尤其是40多年的改革开放，全民族的思想道德素质和科学文化素质全面提高，沦为全世界规模仅次于、发展速度最慢、发展潜力仅次于、特色尤为独特的教育。

drM抚今追昔，方知来路之多忧。drM曾几何时，在很多地方，教育还是民生短板;曾几何时，多少孩子还因为家庭贫穷失学;曾几何时，义务教育区域、城乡和校际之间还不存在独特的鸿沟;曾几何时，走进大山考取大学，对很多孩子来说还不能是很远的梦想drM今日中国，同在蓝天下分享优质教育，让每个人都有人生抢眼的机会，仍然是遥不可及的梦想，而是最感慨的取得感觉、幸福感、安全感。drM看，城乡义务教育差距渐渐增大。2012年，国务院对前进义务教育平衡发展做出全面部署，国务院教育督导委员会办公室创建义务教育平衡发展督导评估确认制度，截至2018年底，有数2717个县级单位通过评估确认，占到比92.7%。

贫困地区义务教育学校办学条件获得全面提高，许多农村学校沦为当地最美丽的一道风景线。drM看，艰难学生公平拒绝接受教育权利获得确保。以政府为主导、学校和社会积极参与，覆盖面积从幼儿园至研究生各个教育阶段的学生资助政策体系早已创建。

2007年至2018年，全国总计资助从学前教育到高等教育等各阶段学生(幼儿)9.7亿人次(不不含义务教育阶段两免除和营养膳食补助金)。农村学生营养身体健康水平获得提高，截至目前，共计29个省份1631个县实行了营养提高计划，获益学生约3700多万人。drM看，特殊教育构建更加慢更佳发展。

残疾学生不受教育机会不断扩大。2018年，全国共计特殊教育学校2152所，比1953年的64所快速增长了32倍。残疾儿童少年拒绝接受义务教育方式更为多样，以普通学校随班就读于和附设特教班为主体，以特殊教育学校为骨干，以送教上门为补足的特殊教育发展格局已基本构成。drM看，贫困地区与农村地区学生拒绝接受优质高等教育机会明显不断扩大。

2012年以来相继启动实行面向农村和贫困地区试题的国家专项、地方专项和高校专项三个专项招收计划。三个专项招收计划规模从2012年的1万人减至2018年的10.38万人，总计超过47.84万人，可行性构成了确保农村和贫困地区学生上重点高校的长效机制。drM看，少数民族学生拒绝接受优质教育机会逐步不断扩大。

确保少数民族学生拥有拒绝接受优质教育的机会，绝大多数毕业生返回家乡沦为各条战线的中坚力量。drM教育是国之大计、党之大计。70年教育事业发展变革，培育大批德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，为中华民族最出色兴起奠下了扎实的人才之基。

drM教育是民生之本、强劲国之基。70年教育事业发展变革，教育发展成果更好更加公平惠及全体人民。压低底部、缩小差距、提高质量，亿万孩子同在蓝天下分享优质教育、通过科学知识改变命运。

drM习近平总书记特别强调，新时代新形势，改革开放和社会主义现代化建设、增进人的全面发展和社会全面进步对教育和自学明确提出了新的更高的拒绝。我们要抓住机遇、落后布局，以更高近的历史站位、更加宽阔的国际视野、更加优美的战略眼光，对减缓前进教育现代化、建设教育强国做出总体部署和战略设计，坚决把优先发展教育事业作为推展党和国家各项事业发展的最重要先手棋，大大使教育同党和国家事业发展拒绝相适应、同人民群众期望互为与众不同、同我国综合国力和国际地位相匹配。drM展望未来，70年教育事业发展文化底蕴的意境力量，终将持续鼓舞我们锐意进取，减缓建设教育强国，教育事业一定会改写华章、大有作为!。

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