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2019年4月10日-11日，成都高新区关于区级课题的阶段成果汇报与交流会在成都高新区教育发展中心举办。高新区尚阳小学的三个区级课题《基于学生读者素养的小学中低段绘本阅读教学研究》、《小学语文阅读教学选点突破实践中研究》《新时代红色文化主题德育活动研发与实践中研究》在活动中分别展开了成果汇报。6qK4月10日上午，小学二组博士论文现场由区教育发展中心教师凌智丽主持人，四川省教育学会副秘书长刘怀明、成都市成华区教育科学研究院教育改革发展研究所所长邹昌淑、区教育发展中心小学语文教研员杨丽兼任评委。

高新区尚阳小学校长徐红、校长助理陈敏、课程教学部教师杨冬梅等一行人参予此次阶段成果汇报。6qK陈敏校助代表中低段课题组展开了《基于学生读者素养的小学中低段绘本阅读教学研究》汇报。陈敏校助从课题的白鱼解决问题的问题抵达，认为了课题的研究总目标、研究思路及主要突破点，融合课题的研究进展、研究内容、研究阶段成果和效果展开了详尽阐释和汇报。

6qK6qK陈敏校助陈述课题阶段成果6qK汇报完结后，中低段课题组成员上台拒绝接受专家评委的发问和指导。专家们对尚阳小学关于绘本课题扎扎实实的教学实践中尝试回应赞许。刘怀明副秘书长从课题的研究内容应从，认为绘本教学的研究内容可以分成以下四部分：1、绘本内容研发研究;2、绘本教学研究;3、绘本读者教学方法的研究;4、绘本读者对儿童的价值研究。

6qK6qK课题组成员严肃倾听专家的意见6qK尚阳小学教师杨冬梅代表中高段课题组展开了《小学语文阅读教学选点突破实践中研究》汇报。杨冬梅老师分别对选点突破的缘由、选点突破的核心、研究目标、主要研究进展、研究阶段成果和效果做到了详尽汇报，并从单篇读者、对比读者、主题式群文读者、整本书读者抵达，精细地为专家们讲解了四种阅读课型的选点突破口以及研究的效果。6qK6qK杨冬梅老师陈述课题阶段成果6qK汇报完结后，中高段课题组成员上台拒绝接受专家评委的发问和指导。课题组精致的研究内容和非常丰富的成果汇报获得了专家们高度的评价。

杨丽教研员和邹昌淑所长分别对课题中的高阶思维能力展开关键词的界定，并明确提出本课题的研究应向提升学生的高阶思维能力为目标展开阅读教学的选点突破，进而总结出有提升学生各类高阶思维能力的阅读教学的策略和方法。6qK6qK专家们指导课题内容6qK4月11日上午，高新区尚阳小学学生发展部副主任胡娟、少先队大队辅导员肖盟、教育服务部教师马小宇一行人代表德育课题组参与博士论文。该课题充分利用校园周边资源，奠定了以红色文化为主题的研发与实践中研究方向，与立德树人的育人目标不谋而合。

6qK6qK肖盟老师陈述课题阶段成果6qK在指导交流环节中，专家们认同了红色文化在德育活动中的渗入，并明确提出课题组不应更为注目红色文化主题活动的序列化实行策略，做一个活动一个特色、一个活动一个主题、一个活动一种精神。6qK6qK课题组代表与专家们就课题积极开展情况展开交流6qK通过此次活动，坚信高新区尚阳小学的三个课题组团队不会以加倍的热情、更加缜密的态度将研究带上向两翼，踏踏实实地贯彻教学、研究教学，确实让科研在教学中发挥作用。

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