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一位外国专家曾说道过这样一句话孩子的另一个名字叫可能性。小编十分尊重这一观点，孩子在儿童阶段是十分不成熟期的一个阶段，家长千万不要意图给孩子下结论。
然而这一点是我们很多中国父母都没做的。可以说道，中国的父母们最喜欢用别人家的孩子比来比去下结论，结果孩子得出结论的结论就是：我知道不如别人家的孩子。如此孩子备受压制，自信心没了，对于自学的兴趣、激情也就没了，更加甚者孩子和父母产生嫌隙。
因为在孩子心中所想的是，不管我怎么希望，当真我就是比不上那个别人家的孩子，爸爸妈妈讨厌的是那个别人家的孩子，而不是我。教育孩子的前提是认同孩子，认同孩子的前提是理解孩子，理解孩子的独有点。如果父母们不理解孩子总是说道这个方法、那个方法，这样永远都是解决不了将来问题的。
我想要家庭教育最重要的一点就是了解孩子，认识到孩子是一个人，是一个有思想、有情感、有性格、独一无二的独立国家个体。无论是老师还是家长，如果无法看清孩子的内心，只是想要容忍给他是显然不行的。
确实的教育一定是内心的转变。教育孩子一定要靠思想的交流，意味著无法靠抨击，抨击不能解决问题一时间的问题，而确实让孩子长时间持续发展的一定是坚硬的东西，坚硬的东西意味著比抨击的东西更加有力量，更为将来。父母最不应当做到的事情就是对孩子展开一无是处的评价。
一个人顺利仅次于的障碍是什么？是他心目中的权威人物对他的负面期望。孩子在儿童阶段，心目中的权威人物一般是家长和老师，如果家长总在别人面前数落他怎么这么笨，别人家孩子怎么可以呢？别人家的孩子录了xx分，你在想到你，等等，总是在大大地反复这些话语就是增强负面的期望，然后孩子就不会渐渐指出自己知道不如别人。因此，家长必需要确切地认识到每个孩子是不完全相同的，千万不要把孩子的弱点跟别人的优点相比较。家长一定要意识到，人与人之间一定是有所不同的，每个孩子一定都有自己的优点，家长要做到的是去发现自己孩子的潜力与优点，然后让孩子自我找到。
只要家长找到了孩子的优点，并把孩子的优点大大缩放，很多工作就不会做到一起，不会造就其他的东西。所以在此，请求父母们，让别人家孩子负于吧！涉及读者别人家的孩子 父母以爱之名较为损害孩子诚然，没一个做到父母的不期望自己的子女沦为人中龙凤，对于这种舐犊之情我当然解读，我所无法解读的是有不少父母对于之的子女总是以爱之名较为损害孩子，博得抨击态度的来对待自己的孩子，孩子与自己的拒绝略为有不如意，或不出自己的规划之内，就不会换取一顿喋休毒打。家长要走进别人家的孩子的误区拿别人家孩子的聪明才智反击自家孩子的短处是当下家庭教育中最少见的现象之一。
教育孩子时鼓舞可以，较为免。家长们，请求走进家教的误区，不要让孩子弥漫在别人的阴影之下。家长：别人家的孩子 就是比自家的好？任何别的孩子顺利案例仅供参考，绝不能企图当作拷贝，不要再行让别人家的孩子沦为你孩子的 宿敌。在和别的家长交流时，应该谨记人和人是有所不同的，如果知道要较为，父母应当多自学如何展开科学的较为。
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